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实践、创新、融合——物流贸易学院重点建设课程展二 校级重点课程《跨境电商运营实务》、《仓储与配送管理》

2021.01.05            浏览量:

    

 一、跨境电商运营实务

 1、课程介绍

   《跨境电商运营实务》是国际经济与贸易专业的一门专业核心课,一般在大二开设。该课程以“学的够用,学的有用”为准则,以工作过程系统化思维重构课程内容,创建四个学习情境,分别为开通店铺、店铺装修、店铺运营、店铺优化,采用线上线下混合教学,企业参观,校企联合授课,课赛结合等,培养学生了解跨境电商的基本知识,掌握跨境电商操作基本工作流程,具备跨境店铺运营管理、客服服务和电商操作技术等业务能力,最终达到“做中学、学中做”循环上升的学习效果。

《跨境电商运营实务》课程网站首页

 

《跨境电商运营实务》课程线上线下混合式教学模式

 

2、课程师资团队

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    在跨境电商平台实操这门课中,我将校企联合中学到的实践知识,和课上对于速卖通、国际站的理论学习相结合,通过参加全国新零售买手大赛,全方位多层次的提升自己,学习到了跨境贸易的内在逻辑和与客户沟通的表达技巧,在课程中,系统反思了实操方面的不足,为今后从事国贸工作打下了坚实的基础!----统本国贸1802袁昊晟

在没有学习《跨境电商运营实务》之前,我对于跨境电商的认识都只是停留在课本以及老师  讲授的理论知识上,在学习这门课程后,我清晰的了解到跨境电商的整个操作流程以及在实践中我们可能会遇到的问题有哪些,能够把所学习到的理论知识真真切切的用于实际业务中,学会理论联系实际,提高实际分析和解决问题的能力。这门课程让我真切的感受到,理论知识固然重要,但真实的操作能使我们更快的掌握这些知识,让它成为内化为自己东西,服务于我们自己,创造我们自己的价值。----统本国贸1802刘丽

3、课堂掠影

4、企业参观实践

5、学生学习成果

二、《仓储与配送管理》

1、课程介绍

《仓储与配送管理》是物流管理专业核心课,于2018年成功申报校级重点建设课程。基于OBE理念,课程建设的思路始终以学习成果为导向,关注以课程最终培养学生所掌握的能力为出发点。力图实现教学能够源于企业又服务企业,达到培养具有仓储配送行业相应能力的应用型物流人才的目标。因此在课程目标的制定上,深入企业对岗位群进行相关调研定位,梳理能力需求指标,使之与物流管理专业人才培养目标进行对应,最终对课程目标进行多重设定。

课程内容设计与实施上,按照工作模块将课程内容进行解构与重构,并对课程进行反向矩阵设计,紧密围绕学习成果,使实施的过程为成果的产出提供支持。在教学模式上渗入游戏化思维,采用研究导向教学,引入真实案例,使老师的角色由主导变为指导,让学生在真实或模拟真实的情境中担当学习的主体,增强学习体验感。

在课程评价方面评价从内容到形式,不仅需要关注学生理论知识的掌握,也要关注学生实践能力的提高。关注学生学习成果的同时关注学生的学习过程,前期通过对学生的学情进行调研,了解学生对课程相关知识的掌握情况;中期对学生的学习状况进行调研,及时调整课程的授课方式;后期对学生的学习效果进行调研,总结教学中的不足并及时改进,不断完善,最终实现课程改革的PDCA循环,提升课程质量。

 

在学习中,除了理论学习外也有实践活动,例如我们去了711便利店和菜鸟驿站进行实地调研完成布局优化方案,这种方式不但能让我们集思广益,使团队内互相学习,培养了团队协作能力,更是让我们理论与实际相结合,提升了学习效果。---统本物流1901吕凤琪

在授课上,本学期这门课程邀请到了北京物资学院的张旭凤教授进行联合授课,学习过程中同学们积极配合张教授的授课并展开互动,课程效果非常不错。---统本物流1901拓佳渊

 

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2、课程内容

3、课程师资团队

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4、课程教学特色

5、学生竞赛与实践

学校地址:陕西省西安市雁塔区东仪路8号    

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